1. 学生の学習への関心を刺激するための教育状況の巧妙な設計
教室の真ん中に直感的でイメージがあり、生徒が生き生きとした興味深い状況を作り出し、影響力と強力な視覚効果と音響効果を通じて感情を啓発し、そのユニークなイメージ、サウンド、シナリオで非常に鮮やかな雰囲気を構築します。生徒と対話し、音を立てずに、生徒をいわば幸せで活気のある学習環境に導きます。生徒が学習に大きな関心を持つように、教師と生徒はそのような雰囲気の中で相互作用を達成できます。これは便利です教師と生徒の間のコミュニケーションのために、教師と生徒が幸せでエネルギッシュな状況で教育姿勢を得ることができるようにします。
2.アニメーションデモンストレーション用のマルチメディア教育マシンの使用により、抽象的な知識ポイントを直感的に変換できます
オールインワンのマルチメディア教育は実験室で非常に明白な役割を果たします。実験室での教育は基本的な教育形態の1つであり、学生の基本的なスキルトレーニングだけでなく、学生の観察、分析、分析の能力を開発することもできます。問題解決能力は昇進にもつながり、実践力と革新力でもあります。
3. マルチメディアティーチングマシンは、ティーチングの難しさや問題点を打ち破り、クラスでのティーチング効率を向上させます
教室での指導、各クラスの指導では、重点を置いた難しさがあり、重要な知識が重要であることが多く、時間とスペースの制限により、多くの学生が学習障害を抱えており、指導内容がいくつかの現象に関与しています。の生徒は物が見えない、理解できない、受け入れられない、教えるのが難しくなる、マルチメディア コースウェアを使って教える、学習と記憶の効果を向上させるために、生徒の感覚に複数の刺激を与えることができる、生徒が古い知識ポイントと新しい知識ポイントの間の接続を確立し、学習における学生のイニシアチブと熱意を動員するのに役立ちます。